Il peggioramento delle competenze di base mette a rischio la disponibilità delle imprese a investire nella formazione

La Svizzera deve gran parte del proprio benessere a una forza lavoro ben qualificata e a un solido sistema di formazione professionale duale. Le aziende formatrici contribuiscono in modo decisivo a questo risultato, proponendo ai giovani posti di apprendistato e formandoli per diventare professionisti qualificati. Il presupposto fondamentale è che i giovani dispongano di solide competenze di base al momento di iniziare l’apprendistato. Sono proprio queste basi a trovarsi sempre più sotto pressione.

Le imprese rilevano lacune evidenti nelle competenze

Un’indagine condotta congiuntamente da economiesuisse, dall’Unione svizzera delle arti e mestieri (USAM) e dall’Unione svizzera degli imprenditori (USI) presso circa 2’900 responsabili della formazione mostra che gran parte delle imprese rileva nei propri apprendisti notevoli lacune nelle competenze di base. Particolarmente critiche sono le valutazioni relative alle competenze di scrittura e alle abilità matematiche di base. Molte imprese rilevano un continuo peggioramento negli ultimi cinque a dieci anni.

Le conseguenze sono concrete: il reclutamento di apprendisti idonei diventa più difficile, l’impegno richiesto per l’accompagnamento aumenta e le misure di sostegno aggiuntive comportano costi notevoli. Circa tre quarti delle imprese sostengono già oggi gli apprendisti con misure interne e/o esterne aggiuntive per colmare le lacune esistenti.

La scuola deve trasmettere ciò che l’apprendistato richiede

Le imprese si assumono la responsabilità e investono notevoli risorse nella formazione dei propri apprendisti. Tuttavia, è evidente: la trasmissione delle competenze di base è compito primario della scuola dell’obbligo. Maggiori sono le lacune nelle competenze al momento dell’ingresso nell’apprendistato, maggiori sono il tempo e le risorse che le imprese devono dedicare per garantire l’idoneità al mercato del lavoro.

Rischio per l’offerta di posti di apprendistato

Particolarmente preoccupante è l’impatto sulla disponibilità a formare apprendisti. Un’impresa su cinque dichiara di voler reclutare meno apprendisti in futuro a causa del calo delle competenze di base e dei costi aggiuntivi che ne derivano. Inoltre, nelle osservazioni, molte imprese indicano che inaspriranno i propri criteri di selezione o lasceranno vacanti i posti di apprendistato in caso di mancanza di candidature idonee. Questo sviluppo è particolarmente problematico per le PMI. L’assistenza e il sostegno aggiuntivi rappresentano una sfida significativa per le piccole imprese in termini di tempo e personale.

Il peggioramento delle competenze di base non è quindi solo un problema di politica della formazione. Si sta trasformando sempre più in una sfida per la formazione professionale duale, per la garanzia di manodopera qualificata e per la piazza economica svizzera.

Nessun compromesso sulle competenze di base

Dal punto di vista dell’economia, è ora necessario un rafforzamento coerente delle competenze di base. La lettura, la scrittura e la matematica devono tornare ad assumere un ruolo centrale nella scuola dell’obbligo. Al contempo, occorre un’analisi approfondita delle cause e un monitoraggio dell’istruzione che renda trasparenti gli sviluppi e consenta miglioramenti mirati.

Solo colmando le lacune nelle competenze durante il periodo di scolarizzazione obbligatoria sarà possibile garantire a lungo termine la disponibilità delle imprese a formare apprendisti. Competenze di base solide al termine della scuola elementare sono il presupposto per una solida formazione professionale duale e per la competitività della Svizzera.