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Scuola dell'obbligo
A partire dalla più giovane età e durante la scuola dell’obbligo, l’in
segnamento è decisivo per il successo di una persona in età adulta. Le attitudini e l’interesse per le materie e gli orientamenti professionali si sviluppano presto. L’economia ha più che mai bisogno di cittadini capaci, motivati e interessati.
28.10.2010 – Scuola dell'obbligo (dossier politica)
Scuola dell'obbligo: dall'insegnamento all'apprendimento
Circa due anni fa, economiesuisse ha sostenuto fermamente HarmoS e deciso di partecipare maggiormente e in maniera più costruttiva alla ricerca di soluzioni per rispondere alle difficoltà attuali della scuola dell'obbligo.
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23.06.2010 – Scuola dell'obbligo (dossier politica)
Scuola dell'obbligo: concentrarsi sull'essenziale
Le esigenze della società verso la scuola dell'obbligo sono tali che quest'ultima difficilmente può rispondere a tutto. Un'inchiesta svolta da economiesuisse, in collaborazione con alcune camere di commercio e dell'industria presso le imprese svizzere, mostra che le due materie ritenute essenziali dalla maggior parte degli interpellati sono la lingua prima e la matematica.
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22.06.2010 – Scuola dell'obbligo, Formazione in generale (Articolo)
Scuola dell'obbligo: concentrarsi sull'essenziale
La scuola dell'obbligo non può soddisfare tutte le esigenze della società. Occorre oggi precisare il mandato di questa scuola che è alla base di un affermato sistema di formazione duale. Un’inchiesta di economiesuisse, realizzata in collaborazione con alcune camere di commercio e dell’industria, mostra che la lingua prima e la matematica sono decisive per l’economia. Tuttavia, numerose imprese non sono soddisfatte delle conoscenze acquisite dai giovani in queste materie alla fine della scuola dell’obbligo. economiesuisse chiede che il monitor nazionale non si limiti ad esaminare le competenze minime, bensì che valuti anche il numero dei giovani con competenze sopra la media.
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22.06.2010 – Scuola dell'obbligo (Comunicato)
Scuola dell'obbligo: concentrarsi sull'essenziale
La scuola dell'obbligo non può soddisfare tutte le esigenze della società. Occorre oggi precisare il mandato di questa scuola che è alla base di un affermato sistema di formazione duale.
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07.07.2009 – Scuola dell'obbligo (dossier politica)
I licei reagiscono allo studio dei politecnici: l'utilità dei rankings in ambito formativo
Con la pubblicazione delle classifiche dei licei svizzeri, il politecnico federale ha rotto un tabu e lanciato la discussione sulla qualità delle scuole che danno l’accesso agli studi universitari. Sebbene la maggior parte degli istituti scolastici abbia rimarcato dubbi riguardo allo studio e soprattutto alla pubblicazione di quest’ultimo, una buona parte ha intrapreso delle misure per migliorare il livello della formazione.
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07.07.2009 – Scuola dell'obbligo, Formazione in generale (Articolo)
Rankings scolastici: effetti sorprendenti
Le classifiche pubblicate recentemente dal politecnico federale hanno avuto un effetto positivo. Oltre il 20% dei licei oggetto dello studio, hanno messo in cantiere alcune misure per aumentare la qualità della formazione offerta. Tra gli istituti classificati nella parte bassa del ranking, uno su due ammette la necessità di intervenire. Un terzo crede che queste classifiche abbiano un effetto positivo. Nonostante ciò, i licei si oppongono a confronti simili a quello pubblicato dal politecnico. Il sondaggio di economiesuisse mostra: i ranking aumentano la trasparenza e stimolano la concorrenza qualitativa.
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07.07.2009 – Scuola dell'obbligo (Comunicato)
Rankings scolastici: effetti sorprendenti
Classifiche e valutazioni stimolano la trasparenza e la concorrenza qualitativa tra i licei.
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19.09.2008 – Scuola dell'obbligo (dossier politica)
HarmoS: armonizzazione della scuola obbligatoria
Il concordato HarmoS mette in vigore l'armonizzazione intercantonale della scolarità obbligatoria prevista dal nuovo articolo sulla formazione.
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10.09.2008 – Scuola dell'obbligo (Comunicato)
L'economia sostiene HarmoS
Le organizzazioni mantello dell'economia svizzera, in questo caso economiesuisse e l'Unione svizzera degli imprenditori, sostengono HarmoS.
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Persone di contatto
Angelo Geninazzi
Responsabile sede Lugano
angelo.geninazzi@economiesuisse.ch
Dr. Philipp Bauer
Responsabile dei progetti politica estera
philipp.bauer@economiesuisse.ch
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La pillola
Diverse inchieste dimostrano che numerosi giovani che si apprestano a concludere la scuola dell'ob
bligo presentano lacune matematiche e linguistiche.
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