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| | 17.04.2012 – Bildung allgemein (Vernehmlassungsantwort) | | | Weiterbildungsgesetz: Grundsätzlich gut, aber Unklarheiten bleiben | | | Die Vernehmlassung des Bundes zum neuen Weiterbildungsgesetz ist abgeschlossen. economiesuisse unterstützt den Entwurf in vielen Punkten: Die Eigenverantwortung bleibt gewahrt, der Staat übernimmt weiterhin eine subsidiäre Aufgabe und die Fördertatbestände werden auf ein Minimum beschränkt. Dennoch schiesst die Vorlage teilweise über das Ziel hinaus. Weiter » |
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| | 24.01.2012 – Bildung allgemein, Hochschulpolitik (Artikel) | | | Stipendien: Gezielte Unterstützung statt Giesskanne | | | Die «Stipendieninitiative» des Verbands der Schweizer Studierendenschaften (VSS) ist mit rund 115'000 gültigen Unterschriften eingereicht worden. Sie will die Vergabe von Ausbildungsbeiträgen neu zentralisieren und zur Sache des Bundes machen. Auch sollen Beträge in weitaus grösserem Umfang gewährleistet werden. economiesuisse lehnt die Initiative ab. Weiter » |
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| | 30.09.2011 – Hochschulpolitik, Bildung allgemein, Session (Medienmitteilung) | | | Hochschulförderungs- und Koordinationsgesetz erfüllt die Ziele nicht | | | Die eidgenössischen Räte haben das Hochschulförderungs- und Koordinationsgesetz (HFKG) verabschiedet. Das vorliegende Resultat ist enttäuschend und wird nicht zur notwendigen Stärkung der Schweizer Hochschulen beitragen. economiesuisse lehnt das von planwirtschaftlichen Elementen und regionalem Ausgleich geprägte Gesetz ab. Um ihre Wettbewerbsfähigkeit zu gewährleisten, benötigen die besten Schweizer Bildungsinstitutionen mehr und nicht weniger Autonomie. pdf |
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| | 05.09.2011 – Bildung allgemein (Artikel) | | | Die Schweiz braucht deutlich mehr Ingenieure | | | In einer modernen, ganz auf Technik ausgerichteten Gesellschaft steigt der Bedarf an gut ausgebildeten Ingenieuren stetig. In der Schweiz kann die Zahl neuer Fachkräfte mit dieser Nachfrage nicht Schritt halten. economiesuisse und Swiss Engineering fordern aus diesem Grund eine verstärkte Förderung des Technikverständnisses in der obligatorischen Schulzeit sowie Massnahmen, die technische Berufe insbesondere für Frauen attraktiver machen. Weiter » |
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| | 05.09.2011 – Bildung allgemein (Medienmitteilung) | | | Die Schweiz braucht deutlich mehr Ingenieure | | | In einer modernen, ganz auf Technik ausgerichteten Gesellschaft steigt der Bedarf an gut ausgebildeten Ingenieuren stetig. In der Schweiz kann die Zahl neuer Fachkräfte mit dieser Nachfrage nicht Schritt halten. economiesuisse und Swiss Engineering fordern deshalb eine verstärkte Förderung des Technikverständnisses in der obligatorischen Schulzeit sowie Massnahmen, die technische Berufe insbesondere für Frauen attraktiver machen. pdf |
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| | 05.09.2011 – Bildung allgemein (dossierpolitik) | | | Ingenieure braucht das Land | | | Ingenieure haben eine fundamentale Bedeutung für die Entwicklung einer Volkswirtschaft. Sie stehen am Ursprung vieler Innovationen und sind verantwortlich für deren erfolgreiche Umsetzung. Der Schweiz fehlen in den MINT-Bereichen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) gegenwärtig rund 15’000 Fachkräfte. Der Berufsverband Swiss Engineering und economiesuisse haben das Problem analysiert. Es zeigt sich, dass in der Schweiz bei der Nachwuchsförderung Defizite bestehen und sich im Vergleich zum Ausland deutlich weniger Frauen für die Ingenieurberufe entscheiden. pdf |
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| | 01.09.2011 – Hochschulpolitik, Bildung allgemein (Kommentar) | | | Keine Planwirtschaft für unsere Hochschulen | | | Die Verfügbarkeit von gut gebildeten und qualifizierten Arbeitskräften ist für die Schweizer Wirtschaft von zentraler Bedeutung. Die Qualität der Bildung hängt wesentlich vom Niveau unserer Hochschulen ab. Das Hochschulförderungs- und Koordinationsgesetz (HFKG), das in der Herbstsession im Ständerat weiterberaten wird, entscheidet massgeblich darüber, in welche Richtung sich die Hochschullandschaft Schweiz weiterentwickeln wird. Weiter » |
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| | 20.06.2011 – Hochschulpolitik, Bildung allgemein (Artikel) | | | Hochschulförderungs- und Koordinationsgesetz: unbefriedigende Lösung | | | Der Nationalrat hat die Detailberatung zum Hochschulförderungs- und Koordinationsgesetz (HFKG) abgeschlossen. Das Ergebnis ist ernüchternd: Die erforderliche weitere Verbesserung des Gesetzes gegenüber dem Kommissionsresultat blieb aus. Es krankt immer noch daran, dass das Heil in der planwirtschaftlichen Steuerung gesucht wird, die Gremien gross und von regionalen Interessen geprägt sind und die Wirtschaft als massgebliche Abnehmerin der Absolventinnen und Absolventen kein Stimmrecht besitzt. Weiter » |
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| | 08.12.2010 – Bildung allgemein (Artikel) | | | PISA-Studie: Durchschnitt reicht nicht | | | Die am Dienstag von der OECD veröffentlichten PISA-Ergebnisse zeigen gegenüber den Vorjahren eine Verbesserung der Schweizer Jugendlichen im internationalen Vergleich. Wie im Jahr 2000 lag 2009 der Fokus bei der Lesekompetenz. Die Schweiz liegt neu auf Rang 11, was gegenüber dem 17. Rang vor zehn Jahren eine klare Steigerung ist. Der Anspruch der Schweiz muss es aber sein, zu den Besten zu gehören. Weiter » |
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| | 04.11.2010 – Bildung allgemein (Artikel) | | | Bildung und Finanzen: „Wie viel ist uns Bildung wert?“ | | | Unter diesem Titel organisierte das Forum Bildung eine interessante Bildungstagung mit folgendem Fazit: Spitzenleistungen in der Bildung sind der entscheidende Faktor für langfristiges volkswirtschaftliches Wachstum. Doch die Konkurrenz zwischen den verschiedenen Staatsausgaben nimmt zu. Weiter » |
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| | 30.09.2010 – Bildung allgemein (Artikel) | | | Hochschulförderungs- und Koordinationsgesetz: Auf halbem Weg stehen geblieben | | | Heute hat der Ständerat das Hochschulförderungs- und Koordinationsgesetz (HFKG) beraten. Gegenüber dem Bundesratsentwurf, der von economiesuisse in zentralen Punkten stark kritisiert wurde, hat die Kleine Kammer deutliche Verbesserungen erzielt. Der Ständerat ist aber auf halbem Weg stehen geblieben. Weitere Verbesserungen sind im Nationalrat nötig, damit aus der Vorlage eine gute Gesetzesgrundlage für die erfolgreiche Entwicklung der Schweizer Hochschullandschaft wird. Weiter » |
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