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Bildung allgemein
Die Wirt­­schaft hat ein ele­menta­­res In­ter­esse an hoch­­­stehen­den Bil­dungs- und For­­schungs­in­sti­tutionen. Gut aus­­gebilde­te Ar­beits­­kräfte und hoch quali­fizier­te For­­schen­de er­­brin­­gen im in­­ter­natio­­na­len Ver­­gleich grosse In­novati­ons­­leis­tun­gen. Mit neuen und in­ter­natio­nal kom­peti­tiven Pro­­duk­­ten und Dienst­­leis­tun­gen er­zielt die Wirt­­schaft ei­ne ho­he Wert­­schöpfung.
17.04.2012 – Bildung allgemein (Vernehmlassungsantwort)
Weiterbildungsgesetz: Grundsätzlich gut, aber Unklarheiten bleiben
​Die Vernehmlassung des Bundes zum neuen Weiterbildungsgesetz ist abgeschlossen. economiesuisse unterstützt den Entwurf in vielen Punkten: Die Eigenverantwortung bleibt gewahrt, der Staat übernimmt weiterhin eine subsidiäre Aufgabe und die Fördertatbestände werden auf ein Minimum beschränkt. Dennoch schiesst die Vorlage teilweise über das Ziel hinaus. Weiter »
24.01.2012 – Bildung allgemein, Hochschulpolitik (Artikel)
Stipendien: Gezielte Unterstützung statt Giesskanne
Die «Stipendieninitiative» des Verbands der Schweizer Studierendenschaften (VSS) ist mit rund 115'000 gültigen Unterschriften eingereicht worden. Sie will die Vergabe von Ausbildungsbeiträgen neu zentralisieren und zur Sache des Bundes machen. Auch sollen Beträge in weitaus grösserem Umfang gewährleistet werden. economiesuisse lehnt die Initiative ab.  Weiter »
30.09.2011 – Hochschulpolitik, Bildung allgemein, Session (Medienmitteilung)
Hochschulförderungs- und Koordinationsgesetz erfüllt die Ziele nicht
Die eidgenössischen Räte haben das Hoch­schulförde­rungs- und Koordi­nati­ons­gesetz (HFKG) ver­ab­schiedet. Das vorliegen­de Resul­tat ist ent­täu­schend und wird nicht zur notwendigen Stärkung der Schwei­zer Hoch­schulen bei­tra­gen. economie­suisse lehnt das von plan­wirt­schaftli­chen Elemen­ten und regio­nalem Aus­gleich geprägte Gesetz ab. Um ihre Wettbewerbsfähigkeit zu gewährleis­ten, benötigen die bes­ten Schwei­zer Bildungs­in­sti­tutionen mehr und nicht we­ni­ger Autonomie. pdf
05.09.2011 – Bildung allgemein (Artikel)
Die Schweiz braucht deutlich mehr Ingenieure
In ei­ner modernen, ganz auf Tech­nik aus­gerich­te­ten Gesellschaft steigt der Bedarf an gut aus­gebilde­ten In­ge­nieu­ren stetig. In der Schweiz kann die Zahl neuer Fachkräfte mit die­ser Nach­fra­ge nicht Schritt hal­ten. economie­suisse und Swiss En­gi­neering fordern aus diesem Grund ei­ne verstärkte Förde­rung des Tech­nikverständnis­ses in der ob­ligatori­schen Schulzeit sowie Massnah­men, die tech­ni­sche Beru­fe insbesonde­re für Frau­en at­traktiver ma­chen. Weiter »
05.09.2011 – Bildung allgemein (Medienmitteilung)
Die Schweiz braucht deutlich mehr Ingenieure
In ei­ner modernen, ganz auf Tech­nik aus­gerich­te­ten Gesellschaft steigt der Bedarf an gut aus­gebilde­ten In­ge­nieu­ren stetig. In der Schweiz kann die Zahl neuer Fachkräfte mit die­ser Nach­fra­ge nicht Schritt hal­ten. economie­suisse und Swiss En­gi­neering fordern de­shalb ei­ne verstärkte Förde­rung des Tech­nikverständnis­ses in der ob­ligatori­schen Schulzeit sowie Massnah­men, die tech­ni­sche Beru­fe insbesonde­re für Frau­en at­traktiver ma­chen. pdf
05.09.2011 – Bildung allgemein (dossierpolitik)
Ingenieure braucht das Land
In­ge­nieu­re ha­ben ei­ne fundamen­tale Bedeu­tung für die Ent­wicklung ei­ner Volks­wirt­schaft. Sie stehen am Ur­sprung vie­ler Innovationen und sind ver­antwortlich für de­ren erfolg­rei­che Umsetzung. Der Schweiz feh­len in den MINT-Be­rei­chen (Ma­the­matik, In­formatik, Natur­wis­senschaf­ten, Tech­nik) gegenwärtig rund 15’000 Fachkräfte. Der Berufsver­band Swiss En­gi­neering und economie­suisse ha­ben das Pro­blem analysiert. Es zeigt sich, dass in der Schweiz bei der Nach­wuchsförde­rung Defizite be­stehen und sich im Ver­gleich zum Aus­land deutlich we­ni­ger Frau­en für die In­ge­nieurberu­fe ent­schei­den. pdf
01.09.2011 – Hochschulpolitik, Bildung allgemein (Kommentar)
​Keine Planwirtschaft für unsere Hochschulen
Die Verfügbarkeit von gut gebildeten und qualifizierten Arbeitskräften ist für die Schweizer Wirtschaft von zentraler Bedeutung. Die Qualität der Bildung hängt wesentlich vom Niveau unserer Hochschulen ab. Das Hochschulförderungs- und Koordinationsgesetz (HFKG), das in der Herbstsession im Ständerat weiterberaten wird, entscheidet massgeblich darüber, in welche Richtung sich die Hochschullandschaft Schweiz weiterentwickeln wird.​ Weiter »
20.06.2011 – Hochschulpolitik, Bildung allgemein (Artikel)
Hochschulförderungs- und Koordinationsgesetz: unbefriedigende Lösung
Der Natio­nalrat hat die Detailbe­ra­tung zum Hoch­schulförde­rungs- und Koordi­nati­ons­gesetz (HFKG) abge­schlos­sen. Das Ergebnis ist ernücht­ernd: Die erforderli­che weite­re Ver­bes­serung des Geset­zes gegenüber dem Kommissi­ons­resul­tat blieb aus. Es krankt im­mer noch daran, dass das Heil in der plan­wirt­schaftli­chen Steuerung gesucht wird, die Gremi­en gross und von regio­na­len In­ter­es­sen geprägt sind und die Wirt­schaft als massgebli­che Abneh­me­rin der Absolventinnen und Ab­solven­ten kein Stimmrecht besitzt.  Weiter »
08.12.2010 – Bildung allgemein (Artikel)
PISA-Studie: Durchschnitt reicht nicht
Die am Diens­tag von der OECD veröffentlichten PISA-Ergebnis­se zei­gen gegenüber den Vorjah­ren ei­ne Ver­bes­serung der Schwei­zer Jugend­li­chen im in­ternatio­na­len Ver­gleich. Wie im Jah­r 2000 lag 2009 der Fokus bei der Le­sekompe­tenz. Die Schweiz liegt neu auf Rang 11, was gegenüber dem 17. Rang vor zehn Jah­ren ei­ne klare Stei­gerung ist. Der An­spruch der Schweiz muss es aber sein, zu den Bes­ten zu gehören.  Weiter »
04.11.2010 – Bildung allgemein (Artikel)
Bildung und Finanzen: „Wie viel ist uns Bildung wert?“
Unter diesem Titel organisierte das Forum Bildung eine interessante Bildungstagung mit folgendem Fazit: Spitzenleistungen in der Bildung sind der entscheidende Faktor für langfristiges volkswirtschaftliches Wachstum. Doch die Konkurrenz zwischen den verschiedenen Staatsausgaben nimmt zu. Weiter »
08.10.2010 – Bildung allgemein (Grafik)
Unterschiedliche Maturitätsquoten gefährden prüfungsfreien Hochschuleintritt
Die Maturitätsquo­­ten und die Berufsmaturitätsquo­­ten der Kantone un­ter­­schei­den sich stark. Im Tessin gehen 44,4 Pro­­zent ent­­weder ins Gymnasium oder besu­chen die Berufsmatu­rität. In Gla­rus be­­trägt die­­ser An­­teil mit 21,4 Pro­­zent we­ni­­ger als die Hälfte. png
30.09.2010 – Bildung allgemein (Artikel)
Hochschulförderungs- und Koordinationsgesetz: Auf halbem Weg stehen geblieben
Heute hat der Ständerat das Hochschulförderungs- und Koordinationsgesetz (HFKG) beraten. Gegenüber dem Bundesratsentwurf, der von economiesuisse in zentralen Punkten stark kritisiert wurde, hat die Kleine Kammer deutliche Verbesserungen erzielt. Der Ständerat ist aber auf halbem Weg stehen geblieben. Weitere Verbesserungen sind im Nationalrat nötig, damit aus der Vorlage eine gute Gesetzesgrundlage für die erfolgreiche Entwicklung der Schweizer Hochschullandschaft wird. Weiter »
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Dr.  Philipp Bauer
Projektleiter allgemeine Wirtschaftspolitik & Bildung
philipp.bauer@economiesuisse.ch
Prof. Dr. Rudolf Minsch
Mitglied der Geschäftsleitung
rudolf.minsch@economiesuisse.ch
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